一、学院简介

（一）学院介绍

教育科学学院成立于2008年。学院的发展定位是立足广西，面向全国，辐射东南亚，积极发展本科教育，重点发展研究生教育，大力发展教师教育，聚焦教育基本理论、民族地区教育和东盟教育研究，力争把学院建设成区内外有较大影响、特色鲜明的教育科学学院；发展理念是“特色立院、人才强院、和谐兴院、品质扬院”；发展思路是坚持教学、科研、社会服务、文化传承、对外交流协调发展，坚持基础、特色、前沿研究并重，坚持理论、政策、实践研究相兼顾，坚持规范、改革、创新辩证统一。

学院办公楼外景

学院是教育学一级学科硕士学位授权点、教育硕士专业学位授权点培养单位。拥有教育学原理、高等教育学、比较教育学、教育管理、心理健康教育、现代教育技术6个硕士专业；拥有应用心理学和教育学2个本科专业，其中应用心理学专业是广西心理学类两个省级一流本科专业建设点之一。教育学原理是广西重点学科，民族教育与心理实验室是中央与地方共建的重点实验室，教育学教学团队是广西教师教育教学团队，《教育学》《公共心理学》是广西教师教育精品课程。

学院拥有教育部民族教育发展中心“广西民族教育重点研究基地”、广西民族教育研究中心、广西教师教育基地等省部级科研平台。

学院十分重视科学研究，取得了一系列丰硕的学术成果：获国家级课题6项，省部级、厅局级课题130余项；出版“民族教育研究丛书”“东盟高等教育研究丛书”“东盟高等教育政策法规丛书”“教育学学科建设丛书”等51部专著、编著、译著等；在《高等教育研究》《民族教育研究》等CSSCI来源期刊或中文核心期刊发表学术论文200余篇；获全国教育科学研究优秀成果奖1项、广西社会科学优秀成果奖9项、国家基础教育教学成果奖2项、广西自治区级教学成果奖11项。

学院人才培养质量卓越。近年来，学院学生的考研率始终名列全校前茅。学生们积极参与各类学科竞赛，并屡获佳绩，斩获了全国首届大学生心理辅导课教学竞赛二等奖，首届全国全日制教育硕士心理健康教育专业教学技能大赛二等奖、三等奖，第四届全国高校心理情景剧大赛三等奖，第三届广西本科高校心理课教学技能大赛二等奖、三等奖，以及全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生“心理健康教育”专业教学技能大赛一等奖、三等奖等荣誉。此外，第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，学院也荣获了区级金奖，多个大学生创新创业训练项目获得国家级、省部级立项。第二课堂建设独具特色，成效显著。学院开展的校园心理剧实践活动被《光明日报》2019年4月10日08版以“将心理问题化解在萌芽状态”为题进行了专题报道；“关爱自闭症儿童”团队获自治区残联“阳光助残”项目立项；班级团支部荣获全国大学生延安实践专项立项（为广西获立项的三支团队之一）。近年来，学院在创新创业教育方面也取得了显著成绩，在2024年中国国际大学生创新大赛中，荣获校赛奖项25项，区赛奖项3项，国赛银奖1项的优异成绩。

学院的院训是：近知近仁，维实维新。

（二）师资队伍

学院现有专任教师39人，其中正高职称教师6人，副高职称教师15人。在专任教师中，拥有博士学位者18人。从年龄结构来看，46岁以上、36-45岁、35岁以下教师的比例为14:20:5，形成了一支年龄层次合理、学历水平较高、职称分布均衡且学缘结构多元的教师队伍。学院目前拥有4个校级相思湖青年学者创新团队，2人荣获“广西高校思想政治教育杰出人才支持计划”，另有2人入选“广西高校千名中青年骨干教师培育计划”。在各类竞赛中，学院教师斩获广西高校大学生心理健康教育课教师能力大赛二等奖2项、三等奖1项。教育科学学院党委下设5个党支部，其中教工党支部2个，分别为教工第一党支部和教工第二党支部；学生党支部4个，分别为1个本科生党支部和3个研究生党支部。中共广西民族大学教育科学学院党委荣获“两学一做”学习教育先进党组织称号。本科生党支部于2019年被认定为五星级党支部，2021年被评为广西民族大学先进基层党组织。

（三）教学成果

学院坚持立德树人，落实“以本为本”，在专业建设、课程思政、课程建设、教材建设、实践教学、教学改革等方面取得了重要进展，荣获国家级教学成果二等奖1项,自治区教学成果一等奖3项、二等奖3项、三等奖2项，其余省级奖项20多项。

1.专业建设。专业建设是确保本科教育内涵式发展和提升专业影响力的关键性工作。自2019年应用心理学专业入选省级一流本科专业建设点以来，学院对照一流专业建设标准，持续推进一流专业建设，推进专业内涵式发展，强化一流本科专业的示范引领作用。

2.课程思政。学院以“专业思政+课程思政”为抓手，创新立德树人模式，通过强化课程思政改革，打造特色课程。目前共有3门本科课程思政示范课获校级立项。2021年至2023年，共有5名教师分别获广西大学生心理健康教育课技能比赛二等奖、三等奖。

3.课程建设。学院持续推进课程改革与创新，推动线上课程、线上线下混合课程、线下课程以及社会实践等“金课”建设，构建适应新时代要求、具有学院鲜明特色的课程体系。《心理测量》获评自治区级一流课程（线上线下混合课）；3位教师分别在2021年、2022年广西民族大学青年教师教学技能比赛中荣获二等奖、三等奖。《青少年心理发展与教育》于2024年获评广西高校课程思政示范课。李金德老师于2025年获得自治区第四批自治区级一流本科课程。

4.教材建设。学院制定了《教育科学学院教材管理实施细则》，严格教材选用审查，确保教材选用的科学性。学院在教材建设方面取得了一定成绩，出版了专业课教材《SPSS统计分析与应用》，修订并出版了公共课教材《SPSS在会计和财务管理中的应用》，《美术心理治疗》教材获得校级立项。教材建设为学院人才培养质量提升奠定了坚实的基础。

5.实践教学。学院积极利用线上开放资源，开展线上线下混合课程建设，学生实践能力得到极大提升。2021年容菁远等获第四届全国高校心理情景剧优秀剧目展演三等奖；2022年韦延、韦宇雪、邓紫慧等获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛区赛铜奖；2023年学生获广西本科高校心理学专业心理课教学技能现场大赛二等奖3项、三等奖1项，学校获优秀组织奖。

6.教学改革。学院修订完善教学管理制度，出台教学激励办法，创新教学督导方式，不断规范课程教学、实习实践等环节运行。在新冠疫情期间，能充分借助线上教学的有利时机，深入开展翻转课堂、启发式教学、混合式教学等课堂教学改革。由院长带领的教学团队深入民族地区市县教育行政部门和中小学校，开展人才培养工作研讨会、专业建设规划等活动，充分听取用人单位对新时代应用心理学高素质人才培养的意见与建议，并进行大量的教学改革探索与创新，最终形成了“对接岗位需求，强化职业能力培养，协同育人”的培养理念，同时依托“‘学、习、研’三位一体的应用心理学专业实践创新人才培养模式探索与实践”等16个省部级教学改革工程项目，在广西率先探索了民族地区高素质应用心理学人才“四能导向、多维协同”的培养模式。

（四）科研成果

学院十分重视科学研究，取得了一系列丰硕的科研成果：获国家级课题6项，教育部、国家民委课题15项，省级课题110余项；撰写和出版“民族教育研究丛书”、“东盟高等教育研究丛书”和“东盟高等教育政策法规丛书”，包括专著、编著、编译、译著等37部、教材14部/套；在《高等教育研究》等CSSCI来源期刊或中文核心期刊发表学术论文250余篇；获第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖1项，广西壮族自治区社会科学成果奖一等奖1项、二等奖5项、三等奖4项。

（五）培养条件保障

学院为应用心理学专业和教育学专业配置了完备的实验室及设备，有语音认知实验室、数据分析中心、现代教育技术实验室、数字化教育资源开发室、行为研究实验室、脑电实验室、生物反馈实验室、眼动实验室、远程互动教学观摩实验室、心理学沙盘游戏实验室、团体心理辅导实验室、人体解剖生理学实验室、心理行为操作与测量实验室、心理学基础研究与教学实验室、书画技能实训室、艺术治疗实验室。实验室面积约1600平方米，实行开放式管理，工作日安排值班人员。设备利用率高，能有效满足教学需要。

二、专业介绍

（一）应用心理学专业

1.培养目标：

本科，学制四年，授予理学学士学位。

本专业的教育教学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，培养学生具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具有科学精神、人文素养和社会责任感，具备基本的心理学理论和专业知识，了解基本研究方法；基本掌握1门外语，能在指导下阅读外文专业文献；具备基本的专业写作和交流能力；能在指导下开展研究和应用工作，能胜任有关心理学的初级培训、教学工作的高素质专门人才，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

2.师资条件

专业现有专任教师15人，其中正高1人、副高5人、中级10人，硕士生导师7人，具有博士学位4人，海外留学经历2人。

3.主要课程

普通心理学、发展心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、教育心理学、咨询心理学、心理学史、变态心理学、心理学研究方法、心理健康教育课程与教学论。

4.特色与优势

广西民族大学应用心理学专业的办学历史最早可追溯到20世纪60年代初开设的教育心理学课程，1983年成立心理学教研室，2002年培养社会学专业（社会心理学方向）本科生。2007年在社会心理学专业的基础上设立应用心理学专业，并于2008年开始招收应用心理学专业本科生。2014年在教育硕士点设心理健康教育方向，并于2015年招收心理健康教育方向的教育硕士。2019年应用心理学专业获批广西首批一流本科专业建设点。自办学以来，得到了广西全区和社会同行业的大力支持，已经形成了较强的区域辐射力和社会影响力。2024年本专业“四能导向、多维协同：民族地区高素质应用心理学人才培养模式探索与实践”获得广西高等教育（本科）自治区级教学成果奖一等奖。

5.就业去向

本专业就业方向以基础教育领域为核心，主要面向中小学心理健康教师岗位，同时可拓展至以下领域：（1）职业教育领域，包括高职高专院校心理健康教师、辅导员等岗位；（2）社区心理服务中心、福利机构等公共服务领域。

（二）教育学专业

1.培养目标：

本科，学制四年，授予教育学士学位。

本专业的教育教学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，培养学生具有坚实正确的政治、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、技能和方法，具有较强的创新创业精神、创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2.师资条件

专业现有专任教师10人，其中正高2人、副高4人、中级4人，硕士生导师8人，具有博士学位7人，海外留学经历1人。

3.主要课程

教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、教育管理学、德育原理等。

4.特色与优势

本专业全面实施实践教学。除各专业课程和教师教育类课程设有专门的实践学分外，学生还需完成教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文等专项实践环节。教育见习涵盖课程见习、教学观摩和班主任见习，旨在帮助学生了解一线教学的基本情况，为后续实习奠定基础。教育研习则贯穿于整个实践教学过程，它结合教育见习、教育实习、毕业论文撰写以及科创实践等多项活动，对教育教学、班级管理、学科课程与教学技能等方面进行深入研究和反思。该环节强调学生的积极参与、主动探究、合作反思和敏锐观察，注重理论与实践的融合，并鼓励对教育教学实践问题进行深度探讨。在此基础上，学生需撰写研习报告，以提升批判性思维能力和实践教学质量。教育实习主要安排学生前往学校稳定的中学实习基地，参与教育教学实践，积累教学经验，为未来就业做好准备。此外，实践活动还包括教学技能训练、社会调查、教育调查、大学生就业指导与创新创业、专业竞赛以及教师资格证考试等。

5.就业去向

本专业就业方向以基础教育领域为核心，主要面向中小学心理健康教师岗位，同时可拓展至以下领域：（1）职业教育领域，包括高职高专院校心理健康教师、辅导员等岗位；（2）教育行政系统，如各级教育局教研员、教育督导评估专员等专业岗位。

三、名师寄语

蒋珍莲

“以教育作火种，点燃千万种文明对话的篝火；用青春作刻刀，雕琢五十六个星座共生的星空”

侠牧

“自信是我们最好的简历”

韦莉娜

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”

欧阳明昆

“这个世界到底是什么样子，与这个世界无关，而与你愿意把它制造成什么样子有关”

四、校友风采

钱璟烨，中共党员，广西民族大学2018级教育学班学生，目前在广西民族大学教育科学学院攻读硕士学位。在校期间表现优异，曾获2018-2019学年度校级优秀学生奖学金一等奖、学术科研奖，2019-2020学年度校级优秀学生奖学金特等奖，2020-2021学年度国家奖学金，并多次荣获校级荣誉，包括三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员等。其学术与实践能力突出，2019年作为负责人获校级暑期学生大走访社会调研二等奖，2020年先后斩获校级师范生信息化教学应用大赛三等奖、教育科学学院师范生技能大赛一等奖及校级师范生技能大赛二等奖，同年参与项目获校级校园心理情景剧一等奖。2021年参与项目分别获全国高校心理情景剧三等奖和暑期"三下乡"社会实践活动三等奖，展现了全面的综合素质。

刘小绿，中共党员，广西民族大学2018级应用心理学班学生，在广西民族大学教育科学学院攻读硕士学位。在校期间表现优异，连续三年获得国家励志奖学金（2018-2019、2019-2020、2020-2021学年），并荣获2022年度校长奖学金。她多次获得校级荣誉，包括两次“优秀学生干部”（2018-2019、2019-2020学年）、2018-2019学年“学术科研”奖、2019-2020学年“优秀文体”奖、2020-2021学年“三好学生”及“优秀学生干部”等。此外，她两次获评校级“优秀共青团干部”（2019、2020年度），2019年被评为校级暑期社会实践活动“先进个人”，2020年获校级留学生事务中心“先进个人”称号。在专业技能方面，她斩获2021年教育科学学院师范生教学技能大赛一等奖和校级师范生教学技能大赛二等奖。凭借出色的综合表现，她被评为广西民族大学2022届优秀毕业生，展现了全面的综合素质和卓越的领导才能。

韦宇雪，中共党员，广西民族大学2020级应用心理学2班毕业生，现就职于河池市第二高级中学，担任心理健康教师。在校期间表现优异，曾获2023年国家励志奖学金、广西民族大学优秀学生三等奖，并荣获2023年"大学生年度人物提名奖"。她连续三年获评校级"优秀共青团干部"（2020、2021、2022年度），两次获得校级"学术科研奖"（2020-2021、2021-2022学年）。在专业技能方面，她多次在校级师范生信息化教学应用大赛中获奖（2021、2022年二等奖），并获2022年心理健康教育主题班会征集一等奖。其创新创业能力突出，在第七届、第八届"互联网+"大学生创新创业大赛中分别获得校级铜奖和银奖，并斩获自治区级铜奖。此外，她还获得2023年校级“学习宣传贯彻党的二十大精神”知识竞赛三等奖、2021年心理情景剧大赛三等奖及2020年优秀奖，2022年获联通优秀学生干部奖学金，展现了全面的综合素质和卓越的专业能力。

5、 近年毕业生主要去向

1.就业与创业：

近三年来，我院有教育学和应用心理学毕业生262人，其中，超过七成毕业生选择基础教育领域（小学、初中、高中）及党政机关等单位就业，形成了专业特色鲜明的就业格局，毕业生平均就业率达87%。少部分毕业生进行自主创业，进入教育科技企业、心理咨询机构等新兴领域，专业适应性与行业发展形成良好对接。

2.升学：

近三年来，我院建立了 "本硕贯通" 培养机制，提供专业升学指导。有52名毕业生考取华南师范大学、湖南师范大学等“双一流”建设高校、广州大学等“区域重点高校”和澳门大学等“港澳重点”高校的硕士研究生。

一审：陆宇扬 二审：邹同霞 三审：王禄平

一校：陆宇扬 二校：邹同霞 三校：王禄平