为全面总结2022级学子实习成果，搭建跨年级经验传承平台，6月26日晚，教育科学学院在至善楼报告厅举办2022级实习总结暨经验交流会。应用心理学专业系主任欧阳明昆老师主持会议，公共课教研室主任欧贤才及梁洪坤、杜金宸等五位专任教师出席，2023级、2024级学生代表现场观摩学习。

心理学系主任欧阳明昆主持会议

从浦北中学、钦州市第一中学、广西民族高中等9所学校实习回来的学生代表依次发言。他们分享了实习初期的挑战：面对陌生教学环境的迷茫、临时任务带来的焦虑，以及处理校园心理健康突发事件时的无措。但在指导教师的帮助下，实习生们迅速调整状态，以坚韧的执行力完成教学辅助、心理辅导等工作。

2022级实习代表发言分享

针对各小组的实习汇报，与会教师深入点评。欧贤才主任表示：“初期我们确实担心同学们的适应能力，但看到他们在两周内就独立策划心理健康周活动，这种担忧转为了惊喜。”教师们充分肯定了实习生在跨学科协作、家校沟通中的创新表现，并对实习材料归档、教学反思方法等细节提出优化建议。

各老师对实习小组进行点评

在总结环节，欧阳明昆主任向2022级学子提出期许：“将实习中养成的严谨作风带入大四学习，以‘终身学习者’的姿态深耕专业。”他强调，未来需进一步夯实心理咨询技术、课堂教学设计等核心能力，为投身教育事业筑牢根基。教师们同时呼吁实习生以“朋辈导师”身份，通过线上分享会、经验手册等形式，将实战经验传递给低年级同学。

心理学系主任欧阳明昆为学生答疑

会议尾声的互动答疑环节，2023级学生就“如何平衡实习与考研备考”“新手教师心理调适策略”等问题踊跃提问，欧阳明昆主任及实习代表结合亲身经历逐一解答，现场氛围热烈。

此次交流会不仅为2022级实习画上圆满句号，更搭建起“实践—反思—传承”的闭环体系。教育科学学院将以此为契机，优化“实习前培训—实习中督导—实习后复盘”全链条培养模式，持续为基础教育领域输送高素质应用型人才。

一审：陆宇扬 二审：邹同霞 三审：王禄平

一校：陆宇扬 二校：邹同霞 三校：王禄平