“一个人遇到好老师是人生的幸运”，正是因为拥有过这份幸运，阮老师在她的教师教育教学中始终秉持着一个朴素的信念，也就是“呵护每一位师范生想成为好老师的教育初心，让我们的孩子遇见越来越多的好老师，让越来越多的孩子能够拥有这份幸运”。在阮老师看来，教育就是一场遇见美好的接力。

一、深耕教学，锐意创新，铸就育人实绩

作为一线教师，阮老师始终以学生为中心，勇挑教学重担，独立承担《教育学》《教育心理学》《现代教育技术》等7门本科生及研究生课程。教学中，阮老师积极探索教育教学改革，创新采用线上线下混合式教学模式，熟练运用学习通、Padlet等信息化工具增强课堂互动，主持完成国家民委教改课题、校级课程思政项目等多项教学改革工程，发表《以小谋大：助推理论及其对在线教学优化的启示》等多篇教学研究论文。她参与多项教学成果奖申报，获省部级教学成果一等奖1项、校级特等奖1项、二等奖3项，主持开发的“心理学典型理论与方法系列微课程”有效提升了学生心理健康自主发展能力。阮老师注重通识课程的育人价值，构建“大数据支持的在线通选课程深度学习助推模式”，推动学生深度参与学习过程，相关成果显著获校级课程思政建设项目立项，为学校人才培养模式创新提供了重要参考。

阮老师积极参与各项教学比赛活动，持续优化自身教学，参加学校教师教学创新比赛获一等奖，参加学校青年教师教学比赛获三等奖，教师教学水平认证获优秀等级，参加学校专业公开课展示活动获教学督导一致好评。她在教学上的倾心付出获得学生的广泛好评，学生纷纷表达课堂的收获与感激，如有学生指出，“这一个学期以来，我觉得老师对每一节课都非常用心，并且能用一些生动的故事、案例来教学，让我看到的一个教师对课堂、对教育的尊重和诚挚。我觉得每次上教育学原理的课都觉得非常舒服，自然，愿意听。阮老师给我最大的感受就是‘真诚’，让我感受到老师的用心并真诚的希望学生变好的那种，谢谢老师，您是我的榜样。”

二、潜心科研，服务实践，推动教育发展

科研工作中，阮老师以教育数据应用与基础教育均衡发展为研究方向，主持省部级课题2项、市厅级课题2项、校级课题3项，独著出版学术专著1部，发表核心期刊论文7篇，主笔的调研报告获国家民委优秀奖。她聚焦教育一线问题，在课堂数据应用、教育大数据发展路径、区域教育均衡等领域取得突破性成果。例如，针对“双减”政策实施中的难点，她主笔的咨政报告《关于“双减”背景下我区义务教育提质均衡发展的建议》获广西壮族自治区政府主要领导批示，并被教育厅列为重点工作推进落实，为政策落地提供了重要依据。

阮老师还积极参与社会服务，曾借调至自治区教育厅协助“双减”工作6个月，统筹推进基础教育提质工程；为南宁市第三戒毒所民警提供教学技能培训，助力两名民警在省级教学比赛中获奖；多次在“国培计划”中为中小学教师开设专题讲座，分享教育技术资源，惠及数百名基层教师。作为中国教育发展战略学会理事，她持续推动了教育管理领域的学术交流与实践创新。

三、倾情奉献，育人为本，护航学生成长

在学生管理与指导中，阮老师始终关爱学生成长，年轻向上的她与学生“亦师亦友”。在阮老师担任2017级应用心理学2班班主任期间，她通过组织考研指导讲座、邀请优秀校友分享经验等方式，激发学生内生动力，所带班级获评校级“活力团支部”，全班考研录取率达新高，7人考入211高校。她指导本科生毕业论文17篇、研究生论文6篇，其中2篇获校级优秀毕业论文奖；指导学生参与师范生技能竞赛，获自治区级奖项1项、校级奖项8项，助力学生实现理论与实践能力的双重提升。

四、躬耕不辍，砥砺前行，谱写教育华章

阮老师以卓越的教学能力、扎实的科研水平、热忱的社会服务精神和无私的育人情怀，赢得了师生广泛赞誉。作为一名高校教师，一名教师教育工作者，阮老师深知“好老师”对个人、对学校、对国家的重要意义，她始终秉持育人初心，将个人理想融入教育事业，多年来努力在工作中用心呵护与培育每一位优秀学子想成为好老师的真诚与渴求，让我们的民族源源不断地涌现出一批又一批好老师，让我们的孩子遇见越来越多的好老师，从而遇见越来越好的自己，遇见越来越好的国家与未来。

初审：陆宇扬  复审：邹同霞  终审：王禄平

初校：陆宇扬  复校：邹同霞  终校：王禄平